走近最真实的新加坡政府小学:精英教育从小进行

石雅琳

走近最真实的新加坡政府小学:精英教育从小进行

2020-04-20...

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走近最真实的新加坡政府小学:精英教育从小进行

新加坡的政府小学到底是什么样,只有来过的人才有资格一说,无论是GEP计划还是PSLE考试,都是孩子升学路上不可绕过的“重要环节”。

 

 

小学开始的

精英教育

 

 

精英教育可以说是新加坡学校的一大特色,从小学开始的分流制度也是为了让每个孩子接受更加适合自己的教育。

 

新加坡小学7岁入学, 一年有四个学期 ,所以也有四个假期,分别在3月,6月,9月和11、12月。

 

因为学期不长,所以考试非常频繁, 每个学期一份成绩单 ,学年结束后会把四个学期的成绩按不同的权重计算,再出一个学年的成绩单。

 

与国内不同,新加坡小学分 快慢班 。老师们会对不同的班级采用不同的方法去授课,授课内容和评定标准都会有所不同。在快班的孩子,如果成绩掉队会被降到慢班去。同时,如果慢班的孩子一学年结束后成绩优秀,也会被调整到更好的班级。

 

 

第一次选拔

GEP天才班

 

 

新加坡小学有这样一项特殊考试,就是天才教育计划(Gifted Education Programme),是针对学习成绩拔尖的学生举办的考试。

 

每年八月份,新加坡教育部会组织全国的三年级学生进行初选,邀请所有的小学生参加。

 

考试分为两轮:

 

第一轮Screening Exercise, 考试科目为英文和数学,范围是小学一至三年级教学大纲所列内容,总人数的10%入选。

 

第二轮Selection Exercise, 考试科目为英文、数学、能力测试,分为两天进行,第一天是英文+能力测试;第二天是数学+能力测试。最终1%的学生入选,在小学四年级开学时,进入GEP班学习。

 

GEP天才班每年录取大概500名学生,录取率只有1%左右。选出的学生可以在新加坡最好的9间小学中选择一间就读。

 

这些学生在4-6年级的教育中所学习的教材和教育方法会和其他学生有很多的不同。

 

在普通课程的基础上,会为天才班学生安排有针对性的强化课程, 去发掘和拓展资优学生的能力,激发他们更多个性化的深广学习。

 

 

小六会考

PSLE

 

 

小六可以说是学生们的第一个分水岭,这个考试的重要程度超过了我们的小学毕业考。因为新加坡的考试重点是 筛选人才 ,到了PSLE的时候,就是第一场重大的“筛选活动”。

 

PSLE一共有四个科目: 英语、华文、数学、科学 ,总分为300分。

 

英文作为学习的基本语言,是最重要的一门,如果不及格,就会被留级。另外值得一提的是,科学在新加坡教育中,从小学开始,就一直是作为一门主科出现的,这对于培养学生的科学素养具有非常重大的意义。

 

考试结束后,会有10%的孩子会进入IP直通车计划。 直通车课程(IP)是新加坡教育制度中的一个六年制特别课程。读这个课程的孩子将来可以跳过O水准考试,继续修读A水准课程。

 

一般来说,进了IP直通车的孩子都是成绩拔尖的学生,最后基本都能顺利被新加坡公立大学录取,前程无忧。

 

除了加入直通车的学生, 大多数考生会进入快捷源流 ,接受为期4年的中学学习,然后参加新加坡O水准考试。

 

剩下的孩子则会进入 普通源流和技术源流课程 ,放缓学习的速度,提前进入职业学习的轨道。

 

 

丰富的

CCA活动

 

 

在新加坡还有不得不说的一个特色,就是 CCA活动( Co-Curricular Activities) 。毕竟国内可没有哪所学校“逼着”学生去玩。

 

在新加坡,放学后学生要去参加CCA,在CCA得分较高的学生可以享受 “升学优待” ,拿到CCA分数比较容易,只要保证按时出席社团活动、参加一些表演或比赛,就可以拿到不错的成绩。

 

CCA的活动非常丰富,分为下面 四大组别

 

1)体育活动团体: 体育活动,就是各类体育比赛项目。体育活动的目的就是锻炼学生的健康活力、公平竞争和团队精神。

 

2)制服团体: 这些人基本上每天活动就是穿制服走队形之类的,当然还有其它的很多。制服团体活动则通过灌输学生自立、适应力、自律及服务精神来使他们成为良好公民。是最难进的团体,也是非常辛苦的团体。

 

3)表演艺术团体: 表演艺术团体就是各种合唱团、舞蹈队、华乐团、管乐团、弦乐团、钢琴、口琴、手摇铃、舞台剧比比皆是。

 

4)协会和学会团体: 协会就是一群兴趣相投的人聚在一起搞搞活动。数学、自然科学、天文学、IT、华文学会,基本上要什么有什么。

 

 

必须参加的 野营活动

 

 

赤手攀岩、划独木舟、户外露营这是在新加坡中、小学生的必修课。 从小学四年级到中学毕业 ,学校一般每年都会安排各个年级的学生进行一次为期3-5天的野营互动。

 

为确保户外教育的素质,学校会安排全职户外探险教育工作者,负责策划和指导户外探险、露营活动。

 

所去的野营地点一般临近自然保护区、公园,或是新加坡周围的小岛,校方可善用这些大自然环境进行户外教育。

 

学生通过远足、野外生火等活动来 学习生活技能 ,团队合作能力,并提高环保意识。

 

这些活动的严格落实,对于 提高学生的综合素质 ,培养他们的 团结合作创新的能力 起到了很大的作用,看得见实实在在的效果。

 

新加坡之所以能发展得这么好,是因为他们有一句话“ 人才是最大的资源 ”。新加坡也在不断调整和完善自己的教育政策,精益求精,这也吸引了大量优秀的国外孩子前来新加坡求学。

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